品的外套，教师巡视辅导。学生自由设计，教师注意引导学生的独创性。四、作品展示交流1、请生交流设计思路及礼品想送谁？拓展阶段2、为了增进学生之间的友谊，互赠小礼品五、课后拓展可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。
f作业与课堂评价
1、提出作业要求：给自己的小礼物穿上漂亮的外套，可以小组合作。2、学生构思设计制作礼品的外套，教师巡视辅导。作品展示交流1、请生交流设计思路及礼品想送谁？2、为了增进学生之间的友谊，互赠小礼品
礼品的外套板书设计折剪粘
造型表现教学回顾与反思
设计应用
综合探索
欣赏评述
本课内容贴近学生的生活通过设计制作礼品的外套，不仅可以让学生了解包装的形式及设计的方法，认识各种纸材及其他材料的性能，而且能很好地让学生体会到设计与应用的关系美术与生活的密切联系。创作的过程更是体验创作乐趣与快乐的过程，锻炼了学生的动手操作能力和想象创造能力。
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