二十一、西方人文精神的起源及其发展
单元综述：对神的敬畏和崇拜成为人类社会早期共有的现象。在古代希腊，有些学者把对神的关注转向人间，试图从实际出发探究宇宙万物的本来面目，
了解人与人之间的关系。无论是智者学派，还是苏格拉底或柏拉图，他们的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。
在罗马帝国灭亡之后的一千多年间，在基督教会的统治下，人文主义思想受到压抑。14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪。随后，宗教改革运动、启蒙运动相继展开，形成了一浪高过一浪的思想解放潮流，猛烈冲击着封建制度和基督教会。科学和理性成为资产阶级建立自己理想社会的思想武器。专题概述：西方人文精神的发展过程（三次思想解放运动）一人文精神起源：公元前53世纪希腊先哲
1智者的启蒙：古代西方人文精神产生。2苏格拉底：古代西方人文精神的升华。二人文精神复兴：14－17世纪文艺复兴，提倡人文主义。三人文精神成熟：1718世纪启蒙运动，提倡理性主义。
第1课西方人文主义思想的起源
课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值阐述，理解人文精神的内涵。
一、智者学派：1、背景：①经济基础：古希腊奴隶制经济工商业的兴起和繁荣②政治条件：公元前5世纪中叶后，古希腊城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。③人在社会中的中心地位日益突出。希腊公民的基本素养较高人才基础
什么是智者？看课本
2．代表：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”；强调突出人的尊严和价值是至高无上，
国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。
包含了以下几个方面：①智者学派以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。他们以人的眼
光去考察和认识社会、政治和法律问题，关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
②智者学派特别强调人的价值。普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定
一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
③智者学派反对迷信，强调自由。认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，其兴废都
要以人为尺度。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。
3．影响：①肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治下人类自r