课题：插入影片和声音教学目标：1知识与技能：（1）学习在演示文稿中插入影片的方法。（2）学习在演示文稿中插入声音的方法。2过程与方法：学会筛选、甄别声音及影片，学会通过声音、影片来烘托主题，表现主旨。3情感态度与价值观：在插入声音及影片的过程中学会欣赏，通过合作学习，增强与人合作的意识。教学重点：在幻灯片中插入影片文与声音文件。教学过程：一、激趣引入1、老师在计算机里存放了好多音乐和动画片，我们一起去欣赏一下吧！出示影片文件的位置D：我的爱好。给五分钟时间让学生自己去欣赏喜欢的动画片和音乐。提出问题：如果我们将音乐插入到我们前几节课做的幻灯片里，那幻灯片是不是会更生动呢？学生回答：是的。今天我们就来学习如何将优美的音乐、有趣的影片插入到我们将要做的幻灯片当中。二、任务驱动，自主探究。任务1：为“我的爱好”演示文稿插入一张名为“我的动漫世界”的幻灯片。1、老师先来做，看完我做后，请同学们也来自己做一个，要仔细睁大眼睛看好哟！我先来显身手喽！（1）打开“我的爱好”演示文稿。（2）插入一张空白幻灯片，输入“我的动漫世界”标题。（3）用插入图片的方法为幻灯片插入“猫和老鼠”影片文件，选择自动播放，并调整播放窗口的大小。（4）再次用同样的方法插入其他影片，为调整各个影片的大小及放置位置。（注意美观）（5）幻灯片浏览，观看效果。2、小组合作探究同学们在看过老师的制作后兴趣大大提高，也想一显身手。小组讨论尝试操作。（提示等会要随机抽取同学作品展示，以提醒学生要认真操
f作）要求：（1）插入“我的动漫世界”，选择自己喜欢的动画片插入。（2）用同样的方法小组讨论尝试操作插入“我的音乐空间”（。“我的动漫世界”插入完的同学可以做，不做必做要求）3、作品展示教师随机抽取作品展示，给予评价。并提出相应问题，如你是如何调整影片大小的？你是如何把它放在此位置的？你是如何找到这个影片的？你是如何插入的？等等。在随机抽取时发现已经插入“我的音乐空间”的作品给予认可。（引入下一知识的教学）任务2：为“我的爱好”演示文稿插入一张名为“我的音乐空间”的幻灯片。1、让已经完成声音插入的同学操作讲解。2、教师总结，语言表达不当之处给予指正。3、学生尝试操作。4、评价欣赏。三、拓展练习，内化认知。欣赏资源库中的影片及声音，完善“我的爱好”演示文稿。四、评价交流，完善认知。选择不同学生的作品进行交流r