基于标准的教学设计
课题电路的基本规律及应用名称开发者年级
2013
年月课型学科
日
复习课
物理
（1）观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用。（2）初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。
涉及课标要求
（3）通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。（4）知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律。（5）测量电源的电动势和内阻。（6）知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生产中的应用。
综合分析近三年新课标地区各省高考试题，命题有以下规律：1从题型上看，在高考中多数情况下以选择题和实验题形式命题．
学情（考
2对闭合电路欧姆定律的应用、电路的动态分析、电路的故障分析、电功和电热的计算等多以选择题的形式出现，有时与交流电路综合起来命题．3本章中基本仪器如电压表、电流表、多用电表、滑动变阻器、螺旋测微器、
情）毫米刻度尺等的使用、读数，电阻的测量实验，为每年高考必考内容．对电学实分析验的考查方式有：画实验原理图、设计实验方案、实验器材的选取、连接实物图
等多种方式
叙写1通过回顾串并联的知识，熟练分析电流电压和电功率的的问题学习3利用串并联和欧姆定律，分析动态电路的电压和电流的变化。
2通过复习电动势和闭合电路欧姆定律，熟练分析路端电压和电流的变化。
目标4结合电容器的知识，分析含容电路的电压和电流，电量的变化。
评价达标1目标1设计
达标2目标2达标3目标3达标4目标4
教学活动设计
f导入（上节回顾知识铺垫考题回放）回顾上节内容复习点一：电路的连接
（1）知识建构1．串联电路的特点．电流：I＝I1＝I2＝…＝I
电压：U＝U1＋U2＋…＋U
电阻：R＝R1＋R2＋…＋R
U1R1U
R
P1R1P
R
电压分配：＝，＝功率分配：＝，＝U2R2URP2R2PR2．并联电路的特点．1111电流：I＝I1＋I2＋…＋I
电压：U＝U1＝U2＝…＝U
电阻：R＝＋＋…＋R电流R1R2
I1R2I
RP1R2P
R分配：＝，I＝R功率分配：＝，P＝RI2R1P2R1
3．几个有用的结论．1串联电路的总电阻大于电路中任意一个电阻，电路中任意一个电阻变大时，串联总电阻变大．2并联电路的总电阻小于电路中任意一个电阻，任意一个电阻变大时，总电阻变大．3无论电阻怎样连接，每一段电路消耗的电功率P总等于各个电阻消耗的电功率之和．
（2）典例分析
如图所示，额定电压都是110V，额定功率分别为PA＝100W、PB＝40W的两灯泡，接在220V电路上r