行阐述，注意倾听，相互尊重，记录交流成果。活动要求：（1）每人在小组内先提出感兴趣的问题，再筛选一到两个问题。（2）请写出一到两个活动主题，派代表发言。2、在教师指导下，将大家提出的问题进行分类。1中学生网瘾之谜的探索2中学生网络交友要注意什么3中学生上网的现状是什么？4网络交友诈骗分析及对策5网络交友对中学生的积极和负面的影响是什么？6网络游戏的危害是什么？7中学生上网的现状是什么？8中学生网络交友的调查9网络交友对中学生身心影响是什么？……3、怎样才能把问题转变成主题呢？
首先要先提出一个问题，然后把它转化成一个肯定的语句，转化后看是否通顺。
课件出示提示要把这些问题转化成肯定的句式内容和范围要明确要用恰当的语言表述
f出来。本次活动要求我们用上小标题的形式展示出来。师生共同确立研究内容：（1）中学生网瘾之谜的探索（2）中学生网络交友要注意什么（3）中学生上网的现状是（4）网络交友诈骗分析及对策（5）网络交友对中学生的积极和负面的影响（6）网络游戏的危害的调查（7）中学生上网的现状分析（8）中学生网络交友的调查（9）网络交友对中学生身心影响的研究……4、确定活动主题通过讨论交流，发现大家关注最多的就是中学生网络交友的利与弊，所以我
们的活动主题就确定为“中学生网络交友的利与弊”。（三）划分小组，制定方案现在大家都有自己喜欢研究的课题了，那在制作活动方案之前，老师想给大
家一点小建议。请同学们齐读：（1）各小组讨论设立组长一名。（2）研究方法：实地考察、上网查阅、访谈、利用课外书或到图书馆查资
料等。上面这些做法是其他学校做课题时使用的方法，我们做课题时也可以参考。很多同学都想快点行动了吧，那赶紧拿起自己的笔来把自己心中的方案制作
出来吧。3、各组同学相互交流，制定小组活动方案，老师巡视并给予指导。4、各小组展示研究方案。刚才，同学们都在讨论过程中确定了自己的计划，我们按小组顺序，依次说
f说你们是怎么制定的。其他组的同学一定要认真听，有哪些优点是你没有想到的，还可以借鉴，取长补短。
小组派代表汇报、展示各小组的方案。（四）老师总结，注意事项今天，同学们在“中学生网络交友的利与弊”综合实践活动开题课上，成功的确立了小课题并顺利的分好了组，精心制作好了小课题的活动方案，那我们这个方案行不行得通呢？我们还要付之于行动，正所谓：“实践是检验真理的唯一标准。”我们r