缺点吗考生回答时除了注意上面三个要点外还应注意以下几点①尽管这是你的主观评价受个人自信程度、价值取向等影响很大也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明且能够充分利用非言语符号但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。②作为一个“社会人”考生实际具有的优点是很多的如勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点但考生一定要突出重点非常出色的特质和与报考教师相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发不过具体处理却恰恰相反一个是“避实就虚”谈一谈无关紧要的小缺点而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷另一个是谈一些与报考教师无关或
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关系不大的缺点例如考生报考的是语文老师就可以坦然相告自己体育不好。此外还有一个“投机”的办法就是谈自己的“安全缺点”就是那些在某些场合是缺点但在另外一些场合下又可能是优点的缺点如你与那些对工作不负责任的人很难相处经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让文章丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”所以应慎用③谈论优点应注意表情、神态、语调等请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力谈论自己的缺点不要停留于缺点本身可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。④不要泛泛而谈可以结合事例具体说明尽管考官未明确要求。⑤谈优点不要超过三个具体或强调谈论的优点谈缺点只谈一个并不少。3、人际沟通假如领导派r