学生在社团中接受的知识渠道也更为广泛这有益于活跃思想、启迪思维、激励创造。再次社团成员相互交流学习有助于创新人格的塑造。通过集体活动增强了学生的自信、勇气、意志和正确的人生态度。学生在各种社团活动中拥有高度的自由这使其好奇心、自尊心、自信心得到了满足有利于其兴趣爱好得到培养和发挥能促进学生的情感和完整人格的养成激发其上进心和求知欲从而有利于学生创新素质的提高。第四社团本身就具有很强的实践性为学生的实践提供多方面的切入点让学生在实践中培养、提高自己的能力。二社团在校园文化建设中起到了积极的推动作用社团在校园文化建设中起着提升层次构建载体凝聚学生示范群体的作用。校园文化建设最终是要落实到不同的项目和层面社团组织就是一个很好的项目和层面而且是学校党团职能部门校园文化建设的切实抓手。实际证明社团建设的全面与否、规范与否、是否发挥其应有的作用是学校校园文化建设是否丰富多彩全员参与的注脚也是校园文化建设的基础是否夯实的重要保证以鸡西大学为例每年一次的社团文化节为社团学生展现风采搭建了平台各学生社团相互观摩学习切实为学生创造了丰富多彩的校园文化生活。三学生社团在社会化过程中的作用人的社会化是个体步入社会的必要过程高校学生社团是引导学生参与社会生活、培养实践能力的重要载体。1高校学生社团具有开放性社团成员不拘泥于一个班级、一个系院社团开展的丰富活动促进学生知识面的拓展构建完整知识结构社团成员间可以相互交流、互相学习、交换经验这都有利于学生掌握基本的知识和社会生活技能从而为个体融入社会创造充要条件。
f2步入社会化的过程也是个体学习的过程。高校学生社团能够帮助学生尽早认知社会主要就表现在它自动地模仿社会机构、团体的设置来充实和完善自身机构社团成员在社团的学习活动中不断提升个人能力积累正确处理冲突、化解矛盾的经验为顺利走入社会作好铺垫和缓冲。参考文献1张建国思想政治教育视角下高校学生社团的建设。河南教育高校版20062《中国青年政治学院学报》200733《国内高校学生社团发展建设趋势前瞻》湖南中医药大学学生社团联会20093
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