集聚地。4、感受祖国的地大物博。教学重难点：少数民族人民在保卫祖国、建设祖国中的作用。课时安排：1课时教学过程：一、情景导入：播放《爱我中华》学生聆听。歌中唱到了什么？你知道些什么？（爱我中华）那么你了解我们的国家吗？好，这节课老师就和同学们一起了解一下我们的祖国伟大的中华民族。二、指导阅读，了解祖国。同学们，我们的祖国，在世界的东方，太平洋的西岸，她的陆地面积960万平方公里，海洋面积300万平方公里。其中的陆地面积居世界第三位。（俄罗斯、加拿大）1中国是一个统一的多民族国家。由56个民族组成。其中，汉族人口最多，（116亿），其他55个民族人口较少（1亿多），由于这些民族相对于汉族来说，人口较少，所以称这些民族为少数民族。（汉族占全国总数的9159，少数民族占全国总数的8142、少数民族人口分布：少数民族分布在：新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、青海省、云南省、贵州省、四川省。其他省份也有数量不等的少数民族居住。3、各民族使用的语言文字中国不仅是一个多民族的国家，也是一个多语言、多为主的国家、少数民族都有自己的语言。回族、满族通用汉语和汉文。
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f三、教师展示图片引导观察人民币：图案领会祖国是个多民族国家，地大物博，风景优美。民族间的平等。四、学生自学五、教师：同学们通过学习，我们初步了解了伟大的祖国是一个多民族的国家、祖国的建设和发展需要各民族人民的共同奋斗。为了更好的加强各民族之间的团结，了解各民族的风俗习惯是十分必要的。下一节我们就分民族的了解一下。1、填空我国人口最多的少数民族是（我国人口最少的少数民族是（我国世居民族数量最多的是（）。）。）省（自治区、市），有（）个民族。
2、回家把你所学到的知识讲给你的父母亲属听。
第二课汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族
教学目标：1、让学生从服饰、建筑、风俗习惯等方面去了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。2、使学生懂得尊重少数民族的风俗习惯。3、情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。教学准备：学生收集与汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族有关的资料文字资料、图片资料等，课时安排：2课时第一课时教学过程：一、引入新课播放歌曲《爱我中华》师：歌中唱得多么好啊五十六个星座，五十六枝花，五十六民族兄弟姐妹是一家，在我们中r