桶井乡文化完小2017年秋季学期数学第四次教研活动
方案
桶井乡文化完小2017年12月8日
f桶井乡文化完小2017年秋季学期数学教研活动方案
为贯彻落实我县的教育文件精神，加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，切实提高我校的教育教学质量，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本次数学组教研活动方案。一、指导思想
根据校教导处工作要求，以追求“有效教研”为目标，以课题研究为主，提升教研组的活动质量。重视备课、上课、听课、教材分析等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。以提高教师素质为本，努力建成学习型、研究型的教师团队，使教研组成为教师成长的培训基地，教学改革的实验基地。二、基本思路
1、敞开教室大门，注重常态，加强课例分析与反思，在团体互助、专业引领中提升课堂教学水平。
2、加强教学常规建设，提高教师备课的针对性，课堂教学主体性、练习设计的有效性和评价方法的科学性。
3、深入开展“新课程背景下小学数学思想方法渗透的策略研究”，在教学设计及实施中落实到位。
4、反思总结新教材实施过程中的经验与教训，积极撰写教学设计、教学反思内容。
f5、凡数学组成员在课后进行课后点评，就这一节课的成功，存在的不足，需要改进，还有在哪些困惑，就这一节课和目前的课改存在的问题进行探讨。
三活动时间2017年12月13日
四活动地点文化完小
五活动范围文化完小全体数学教师。
六、活动形式1、个人、集体备课相结合。2、以田宏海老师上示范课、公开课等教学观摩活动。3、教学研讨、评课、经验总结等。七、具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。本次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
f4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
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