13和时间赛跑第一课时学习目标：1会认6个生字，会写13个生字。2正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、、日月如梭、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。3有感情地朗读课文，初步了解课文内容。学习重点：认读生字、词语，书写生字，读熟课文。学习难点：用精炼的语言概括文章的主要内容。学习过程一、自主学习1自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2同桌之间互读课文，共同正音。3检查识字情况，指名读词语。赛跑虽然（疼爱路线）排除狂奔（）（忧伤暑假）持续安慰欺骗用途（）日月如梭、将来假若受益无穷（安慰．（）将来．）
4给下列加点的字注上拼音。）（赛跑疼爱忧伤续．．．持．（）（）（）暑假受益无穷．．二、合作探究1自主识字。（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。2认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3讨论交流，课文写了一件什么事？这篇课文讲了“我”因明白了三、课堂小结通过读课文，我懂得了四、课堂检测1拼一拼，写一写。jiā
g（kuá
gbē
（）（lái）（shǔjià）yōushā
g）（（rìyuèrúsuō）shòuyìwúqió
g）（suīrá
（zīwèi））的道理。，在和时间，后来，，体会到，看到，。用途．欺骗．（）假若．
2比一比，组词语。
f著（暑（
）赛（）寒（
）蔚（）慰（
）迷（）谜（）
））耳→（足→（）→（）
3照样子，填一填。金→（钅）→（铁）衣→（）→穴→（）→（五、课后反思第二课时学习目标：1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。（重点）3把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。（难点）学习过程一、自主学习1听写词语。2找出课文中有关珍惜时间的名言，并抄下来。3爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？二、合作探究1爸爸的话是围绕着哪句话来写的？文中举了哪些事例？2为了珍惜时间我决定和时间赛跑，文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？找出有关句子，认真读一读。3作者和时间赛跑后感受怎样？找出有关句子读一读，并结合课文内容谈谈自己的体会。4文中的中心句是什么，画下来。三、课堂小结看看现在的时间是北京时间9时30分，40分钟虽然短暂，r