石城中心小学“双十好”评选活动方案及评价细则为了贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，切实推进“弘扬雷锋精神践行社会主义价值观”育人工程，提高习惯教育的实效性，建立家庭、学校、社会三位一体的对学生评价模式，以培养学生良好的习惯，培养学生的创新精神和实践能力，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全乡中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。我校特制《石城中心小学“双十好”评选活动方案及评价细则》一、指导思想：贯彻学习习近平总书记的系列讲话精神，围绕社会主义核心价值观，弘扬传统文化中的“君子文化”，树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。二、活动主题：“弘扬雷锋精神践行社会主义价值观”，大家共建和谐校园。三、活动机构：（一）学校领导办公室主任：刘立芳副主任：史志霞
f成员：路丽雪杨俊芬冀飞马凯年级领导小组：组长各年级组主任组员：各年级组成员三、评选对象：石城中心小学全体学生。四、评选项目：（1）思想品德行为好少年（2）学习好少年（3）做人好少年（4）礼貌好少年（5）卫生好少年（6）饮食好少年（7）阅读好少年（8）安全好少年（9）运动好少年10劳动好少年“十好少年”每周评比公布一次（在教室内外墙评比栏），每周少年进行“守擂”，其他学生“攻擂”，周周评选，月月总结，评比出周、月、学期“十好少年”、“十好班级”。五、评选内容（一）总要求：理解并自我主动性践行“社会主义核心价值观”，对中华传统文化中的“君子文化”，可以自我约束性的实施。（二）特殊要求1、“品德行为习惯好少年”具体要：（1）遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在日常行为规范表现中突出。（2）关心集体，班级工作尽心尽责。
f（3）日常活动中，表现出良好的行为细节，默默无闻做好人好事。（4）在家和社会尊老爱幼，孝敬长辈，主动帮助有困难的人。2、“学习习惯好少年”具体要求：（1）学习上态度认真，养成良好的学习习惯，喜欢学习，并有明显进步。（2）按时完成作业，做到清楚、工整，得到各学科老师认可。（3）学习刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优r