，取决于教育过程中教师能否尊重学生身心发展的规律和充分调动并发挥学生的主观能动性。3、教育的经济功能（科教兴国）（P4951）、教育的经济功能（科教兴国）P（1）、教育是劳动者再生产的基本手段：教育能够把可能的劳动都转化为现实的劳动力，较低水平的变为较高的水平，一般性的劳动者变为专门的性的劳动者；单维度的变为多维度。（2）、教育是科学知识再生产的重要手段：○、教育能够传递和传播科学知识；○、教育能够发展科学。124、教育的政治功能（简、填）（P5456）、教育的政治功能（P○、教育能够促进年轻一代的政治社会化1○、教育能够促进政治民主化2○、教育能够制造政治上的舆论和思潮35、教育的文化功能（深理P5659）、教育的文化功能（教育的文化功能就是指教育系统对文化的保存和发展所起的作用。主要表现在以下三个方面：）、教育能够传承文化（1）、教育能够传承文化）、教育能够传承文化（文化的传承是文化得以延续和发展的基本前提。教育传承文化的功能有三种主要表现形式，即：传递、保存和活化）○、教育可以传递和保存文化（教育是文化传递最基本和最重要的手段）1○、教育可以活化文化（教育是活化文化的基本手段）2
f（2）、教育能够改造文化（改造文化是指在原有文化要素的基础上所进行的取舍、调整和再组合。教育对文化的改造主要是通过选择文化和整理文化来实现的））、教育能够改造文化）、教育能够改造文化）、教育能够创造（3）、教育能够创造、更新文化）、教育能够创造、教育创造与更新文化的功能主要表现在两个方面：通过培养具有创新精神和创造能力的人来发挥其文化创造功能的；可以通过创造新文化来发挥其文化创造功能。6、教育社会功能的特点、○、间接性；○、隐含性；○、潜在性；○、迟效性；○、超前性123457、社会生产力对教育的制约（简答，P6566）、社会生产力对教育的制约（○、生产力制约着教育发展的规模和速度；1○、生产力制约着人才培养的规格；2○、生产力制约着教育结构；3○、生产力制约着教育的内容和手段。48、政治对教育的制约（学校教育必须为政治服务的）、政治对教育的制约（学校教育必须为政治服务的）○、政治制约着教育的领导权，是教育的首要问题；P671○、政治制约着教育的权利和机会；2○、政治制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容。39、教育的人的制约性（P75）、教育的人的制约性（）○、人的身心发展的顺序性对教育的制约；（要求教育教r