识的理解和掌握。同时建立多媒体课程资源的数据库（开放在本课程网站），努力实现跨学校的多媒体资源共享。同时积极开发和利用网络课程资源。充分利用有关的电子书籍、电子期刊、多媒体课程资源数据库、学校和高教园区数字图书馆、相关网站等信息资源，使本课程教学媒体从单一媒体向多种媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；使学生从单独学习向合作学习转变。5教学条件建议本课程需配备多媒体教室，一些景点解说视听光盘、6师资条件建议任课教师的知识结构应该全面，覆盖了旅游规划相关的领域。包括地理学、旅游经济学、生态环境学、旅游规划与开发等各学科的知识。而且，由于本课程的实践性强，还要求教师有比较丰富的实践经历和比较扎实的实践能力。五、教学评价、考核要求教学评价本项目课程采用过程评价与期终评价相结合。总评过程评价30期终评价70其中过程评价包括：平时考勤5任务完成态度25。期终考试成绩占70。六、其他说明执笔人：张晋娇审核人：郭红梅编写日期：2014年8月15日
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