沛县汉源中学2015年教师培训计划
一、培训目标：有针对性的开展校本培训，积极开展“学讲课堂”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师专业发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。二、领导小组及培训对象：领导小组：组长：朱信平赵后义
副组长：马培健高岭组员：杜敦升周一张光连韩信曹越程言升刘洪峰苗春德培训对象：全体教师三、培训内容与方式：1、进一步开展教育信息技术培训，使全体教师熟练掌握“电子白板”的应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。2、结合市、县教育局提出的“学讲计划”活动，开展“学讲课堂”研究，开展好校本项目“学讲计划”的专题培训，提高教师课堂教学能力，在“学讲课堂”研究上有所作为。3、结合师德培训，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱学生的话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。4、利用网络平台，积极组织教师参加省、市、县组织的各级各类网络培训，打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、
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f专业引领，促进全体教师共同提高。5、采取走出去、请进来的方式，邀请教育专家、名特优教师进行专题培训，提高教师的理论水平和教育教学能力。6、通过读书报告会、读书论坛，积极开展教师读书活动，撰写读书笔记、读书心得。7、指导、督促初中部教师积极开展研读、学习2014年“十三大市中考试卷”工作。8、做好青蓝工程师徒结对工作，积极开展师徒听课、教学研讨等活动。四、组织与管理1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式，通过每周三下午的教师业务学习，落实校本培训内容，下发教师业务学习笔记，做好教师学习笔记的检查评比工作。2、“电子白板”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由教务处、总务处负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师；“学讲课堂”研究由教务处处和教科室组织实施；自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。3、由德育处、教务处做好师德培训和教师读书论坛等活动。4、教科室做好期末检查评比及各类文字、网络资料的整理、归档工作。五、培训效果的评价1、各级各类培训过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感
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f受，提出疑问。2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师r