实验教学的意义
科学课程涉及物理、化学、生物、环境、地理、天文等知识领域，是一门以实验为基础的实践性与理论性很强的学科，因此初中科学教学必须重视实验教学，实验教学具有非常重要的意义。我们知道素质教育的一个重要目标就是要充分发挥每个人的潜能，而实验教学过程是一个培养学生动手、动眼、动脑的过程，可以发掘学生较大的潜能。通过实验教学，可以培养学生的好奇心、兴趣爱好，激发他们的求知欲，使学生对学习产生兴趣和需要，更重要的是培养学生的实验操作技能，以及观察问题、分析问题和解决问题的能力，从而能够较全面地提高学生的基本素质。实验教学还可以帮助学生形成科学概念、理解和巩固科学知识，正确掌握实验的基本方法和基本技能，而且对培养学生理论联系实际的学风、实事求是的科学态度和探究问题的科学方法都具有重要的意义。
一、普及实验教学是推进基础教育改革和实施新课程标准的重要保障
1、科学实验本身具有强大的生命力过去，在中小学理科教育教学中，实验只处于一种从属地位。认为学生不作实验照样能考出好的成绩。做实验只是为了增加教学直观性，帮助学生巩固和掌握理论知识，学到一些实验的技能技巧。但是随着科学技术的进步，人们清晰地看到，科学实验和生产活动一样，是人类主动变革自然的一种创造性实践活
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f动。教学实验是科学教育的重要组成部分，是根据教学目标而组织的教学活动，是科学实验在教学过程中的典型化的重现。科学实验作为科学方法论的一个有机组成部分，其价值和意义已被人们公认。实验教学正是为科学实验的掌握打下一定的基础。从而使实验教学由它的学科知识和技能的层次，上升到方法论的高度，通过实验教学，最终实现用科学方法论武装学生的目标。从而看出，实验本身就是科学教育的重要内容，而不仅仅是辅助的教学手段和方法，普及实验教学是搞好科学教育的重要保证。
2、普及实验教学是实施素质教育的重要环节。素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点。而实验教学所具有的实践性、真实性是任何其它媒体所无法替代的，是提高学生素质、培养学生创新精神和实践能力所必须的。人的素质的形成与提高，关键在于实践，而实验教学既是一种科学实践，又是一种教育实践。学生既要通过实验验证和深化理论知识，也要通过实验来培养实际工作能力、协作精神及民主讨论的科学作风。当前大力宣扬的学生创新能力的培养更要依赖于科学实践活动，可以说，创新过程一刻也离r