纷落下。妈妈把菊花捡起，然后晒干。可以用来泡茶喝。喝用菊花泡的茶可以防止感冒。啊，菊花，我太喜欢你啦！我喜欢茉莉花我爱花，最喜欢的就数茉莉花了。在我家的阳台上，栽了一盆茉莉花。到了春天，它的老树枝上就长出了新鲜的嫩芽。过了不久，嫩芽越长越高，顶端上长出三到五个小花蕊，开始是绿色，后来慢慢变成白色，这是就闻到淡淡的花香，等茉莉花全部绽放时，远远就可以闻到浓浓的花香。小小的茉莉花全身洁白，非常可爱。当花开后一段时间，花朵就会开始枯黄，我就把它们一朵一朵摘下来晾干。到了夏天，叫妈妈泡茉莉茶给我喝。医生说：“口苦口干，肠胃消化不良的时候，喝了茉莉花茶特别管用。”茉莉花多么厉害呀！茶是多么的好喝呀！啊我爱茉莉花！作文训练二写自己最喜欢的一种动物教学目标：1、培养学生搜集、整理资料的归纳综合能力。2、培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理，说话要具体。3、培养学生评价能力，围绕标准评议自己，评价他人。4、引导学生学习应用文建立档案的写作方法。教学重点、难点：1、做到说话清楚，要有条理，要具体。2、怎样归纳整理资料。教学准备：1、提前布置搜集有关自己喜欢的一种动物的资料。（文字、图片、录音等。）2、再搜集整理自己喜欢的动物的资料。（或评选的班上十大动物明星的资料。）3、教师准备一些动物图片、录象片段等。教学过程：第一课时一、激趣引入：1、导语：同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新朋友，它们是的翠鸟，
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f的海鸥，的蚂蚁，的大象。其实，在自然界中还有许多这样的与人类和睦相处，帮助人类做事的动物明星。（教师演示动物图片或录象，并用一两句话从外形、生活习性、特有技能几方面加以介绍。）今天我们就召开一个动物明星评选会。通过你们的介绍要评出全班的十大动物明星。请同学们做好准备，力求使你介绍的动物成为“明星。”2、介绍方法：1要想介绍这些动物，你想从几方面介绍。2归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态、叫声等）可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）可介绍特有技能可介绍有关它的传说。可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。二、小组交流，进行评议：1、公布评议条件：说话清楚、有条理、介绍的具体、内容比较丰富，有意思。2、分小组交流。（教师巡视指导）3、推选组内2名同学在全班交流。三、全班交流，评选明星。l、推选主持人。2、分组交流。3、r