由于脱落酸对生长起抑制作用，所以要促进愈伤组织产生和生长，应选用2，4D。4由图可知，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，单株鲜重先增加后下降。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量不能满足自身最佳生长的需要。5随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，所以要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应降低培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。答案：1遗传特性快遗传信息2微生物3生根细胞分裂素2，4D4逐渐减小先增加后下降不能5降低【知识总结】植物激素在组织培养中的作用在配制好的MS培养基中，常常需要添加植物激素，其中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。植物激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等都会影响实验结果。1按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果：
使用顺序先使用生长素，后使用细胞分裂素
实验结果有利于细胞分裂，
但细胞不分化
先使用细胞分裂素，
细胞既分裂也分化
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后使用生长素
同时使用
分化频率提高
2当同时使用这两类激素时，两者用量的比值影响植物细胞的发育方向：
生长素与细胞分裂素的用量比值
植物细胞的发育方向
高
有利于根的分化、抑制芽的形成
低
有利于芽的分化、抑制根的形成
适中
促进愈伤组织的形成
715分已知番茄的红果Y对黄果y为显性，二室M对多室m为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题：
1图Ⅰ过程培育植物体A主要应用了的原理。在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是。2用红果多室Yymm番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是分裂。培育植物体B的方法Ⅱ称为。植物体C的基因型有。3要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株，必需的条件是。在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是。4植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗？为什么？
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【解析】1图Ⅰ是植物组织培养的完整过程，运用的原理是植物细胞的全能性。23图Ⅱ是由花粉细胞培养成单倍体，经秋水仙素处理，形成纯合子的过程，称为单倍体育种；图Ⅲ、Ⅳ是植物细胞杂交过程，杂交细胞经过植物组织培养技术，发育为r