蛙、小鱼儿带来了欢乐。荷花池里还有哪些小伙伴呢？它会把荷叶当作什么呢？看谁的想象力最丰富。（指名说）3、画一画荷花池里美丽的景色，在一旁写下你想说的话。（五）指导“是”、“美”、“我”的书写1、观察字形是：下半部第一笔是长横，在横中线上，下半部的竖写在竖中线上。美：秃尾巴羊大，“王”中的竖写在竖中线上，最后一笔横在横中线上。我：第二笔横是长横，在横中线上起笔，第五笔斜钩要拉长些，弯些。2、教师范写，学生动态观察字形。3、学生描红、临写，教师巡视指导。4、反馈评价。三、总结拓展小朋友们，荷叶圆圆的，绿绿的，荷叶是夏天里一首凉凉的小诗。小水珠把它当成摇篮、小蜻蜓它当成停机坪、小青蛙它当成歌台、小鱼儿把它当成凉伞，他们的想象力真丰富。还有哪些小伙伴喜欢荷叶呢？你们还能把荷叶当作什么呢？
板书设计14荷叶圆圆tǎ
g小水珠摇篮躺亮晶晶小蜻蜓停机坪立透明翅膀小青蛙歌台蹲小鱼儿凉伞游笑嘻嘻作业布
f置写3个生字。做练习册习题。教学反思
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