们以后的人生发展有着非常重要的意义。小学阶段在人生的长河中有着十分重要的作用，所以在学生小学阶段就应该培养学生们一边阅读一边思考，以及写读后感的良好习惯，知识的积累在于一个量，当量达到一定程度的时候就会有一个质的飞越。读过一本好书，像交了一个益友，所以要养成学生们乐意阅读书，愿意和我们的书籍做朋友，这样才能养成阅读书籍的好习惯。
二、良好行为习惯的养成
相对绝大多数的学生来说，自从小学开始后我们在学校学习的时间就比较长了，所以这对于我们小学生来说，在学校学习不仅仅是要培养良好学习习惯的养成，同时也要培养其一个良好的行为习惯。
（一）言行举止文明的习惯
在小学生活的这个过程中，最基础的就是我们的学生需要养成良好的言行举止文明的习惯。看一个人有没有良好的文明习惯，从他生活中的点点滴滴我们就可以看出来。首先我们老师要让我们的学生明白文明习惯在我们生活中的重要性，在进行开展行为习惯养成的过程中，我们的老师可以从身边的小事情入手，比如在见到我们老师，或者是家里来客人了，我们要主动的去问好，并自觉使用“谢谢”“您好”等等礼貌用语。让学生们对文明习惯的行为有一个更深层次的认识。
（二）养成勤俭节约的习惯
自古以来，勤俭节约一直都是我们中华民族传承下来的美好品德。如果是从大的方面来说的话，养成勤俭节约的好习惯有益于帮助学生们树立去节约资源的意识。从细微处说的话，勤俭节约有利于学生们对自己平时的生活费节约意识的形成。比如，我们的老师在可以对学生们进行适当的教育，让学生们爱惜纸张不随意乱图画，要爱护花草树木不能随意丢垃圾等等，这些都助于培养学生们养程勤俭将节约的好习惯。
（三）养成诚实守信的好习惯
“诚实守信”对我们来说，不仅仅是一种道德品质和信念，这同时还是我们每个公民的道德责任。在学生小学阶段来说的话，诚实守信可能理解不了更深层次的含义，但是我们老师要告诉我们的学生，要让我们的学生明白，说过的事情一定就要努力去做到；如果已经答应过别人的事情自己确实是难以做到的，应该向对方说明自己不能完成的原因，用最真诚的态度向
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对方表示自己深深的歉意，让对方看到你的诚意；如果是借了别人的东西答应什么时候还给对方，就要如期的进行归还，说过的话一定要算话。
【结语】
对于人的一生来说，小学阶段是终身习惯的形成一个非常关键的时期，也是最好的时期。再加上小学生的内心就像一张r