全球旧事资料 分类
”是场景,可以是心理描写,可以是语言描写,可以是动作描
f写等;第二个“1”是细节,是对事例从视觉、嗅觉、味觉、触觉各方面详细写,即精选动词刻画细小而传神的动作,记录人物个性化的语言,描摹突出的外貌神态,抓取典型的景和物,揣摩人物的心理活动,等等;第三个“1”是抒情,是对细节描写的升华。(二)实战练兵请同学们按照我们刚才总结的方法,写一写“妈妈的唠叨”。5分钟后进行朗读比赛。例文:妈妈的唠
f叨餐厅的灯散发着温馨柔和的光。(点明场景)“再吃块红烧鱼,你最爱吃的。”(细节:语言描写)“尝尝这次的皮蛋瘦肉粥味道怎么样。我专门请教了大厨呢”“这个鸡蛋必须吃了,你读书用脑得保证营养。”我抬了抬眼皮,用筷子拨了拨碗里的菜,没说话动作描写)“老是这么毛毛躁躁的。骑慢一点,别闯红灯!”伴随我下楼的脚步声的还是妈妈那烦人的唠(细节:语言描写
f叨。这样的日子什么时候才是头啊!(小结:抒情)(三)读语段,再体悟先在小组内交流;然后选35名同学在班内有感情地朗读自己的作文语段。师生一起按照“111”模式点评、修改。“111”模式确实是写好具体事例、写好记叙文的好方法。今天的作业是:请同学们以“妈妈的唠叨”为题,用“111”模式,写一篇记叙文,不少于800字。结束语:我们每节课都试图找到一点金子,高效、实用的学习方法就是我们寻找的
f金子,“111”记叙文模式正是我们这节课找到的金子。相信同学们一定能把这颗闪亮的金子牢牢掌握,和阳光、思想一起融入你的心底,发出金灿灿的光芒。明天的阅读课,我们将一起阅读王玉强老师的著作《诗解语文》和《深度教学》,挖掘更多的金子。
①广东卷《芳香永存》那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发,那闪闪的星星像是您明亮的眼睛,那天边的一抹红霞像是您温柔的唇,那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
f妈,您走后我变乖了。为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子扫得干干净净,把物品放得整整齐齐,把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样,就像您从未离开。以前您爱唠叨我乱放东西,说女孩子怎么会有这样的坏习惯,得改掉。每次我总是向您噘着嘴巴,撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯,总爱依赖您,现在您走了,我居然就把这坏习惯改掉了,要是您看到我变得这么乖,该有多高兴啊妈,我真的很希望您r
好听全球资料 返回顶部