二年级语文试卷分析报告小学二年级语文试卷分析报告
高官屯小学吴万亮
一、整体情况分析本次期末考试一年级应考人数37人，参加考试人数37人，平均分926分，优秀率75，及格率100。本次检测从分析的数据来看，成绩是并不理想。部分学生的知识积累和复习是不错的，他们自身的知识结构合理，能够掌握的教学内容，但有些学生粗心毛躁，发挥不佳。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性。学生考出了的真实成绩和水平，增强了他们学习的兴趣和信心。二、试题结构及特点（一）试题结构分析：语言积累与运用，阅读积累与运用，看图写话。1、在田字格中规范地抄写下面的字，全班全对。2、加一笔变成新字再组词，大部分同学在给第一个字“月”字加一笔时出现错误，变成“目”字的比较多，还有个别同学把所有字都变成了“心”字，然后组词，没有正确理解“新字”的意思。3、看图写生字，在禾苗下面部分同学写出了“苗”字，没有写出要求的“禾”字。图片脚，部分同学写出“脚”字，但书写不正确，部分同学写出“角”字，没有写出要求的“足”字。4、比一比再组词，整体情况较好，部分同学在给“目字组词时
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f出现错误。5、先数一数笔画，在填空，在填写“长”字的第一笔时个别同
学忘记老师的再三叮嘱写错了。6、在读音完全正确的一组后面画对钩，错的画叉，这一题做的
不理想，这一题中需要判断的字比较多，而且学生见到这种题型比较少，因此错的比较多。
7、照样子连一连，个别学生清清的河水和弯弯的香蕉连线颠倒，部分同学一堆沙土连线错误。
8、判断对错，“短”字的音节是三拼音节同学判断失误，“影”和“景”的读音学生分不太清。
9、圈出反义词，部分同学不会画，没有圈出字而是圈出句子，还有同学个别反义词找不对。
10、照样子写句子，部分同学在写句子的时候有个别字书写不正确。
11、阅读积累再找第一节有几句话时，同学对第一节这几个字不能很好地理解，也有同学不认真读题以至于没有数对。在画出小羊说出的话时，部分同学只画出半句话，丢分严重。
12、看图写话，大部分同学能按要求写出大象的特点，个别同学没有思路，语言不通。
（二）试题特点分析：1、重视字词教学字词掌握比较扎实。
在课程改革不断深入的今天，我认识到，听说读写的重要性，
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f发现有些学生作业中出现了会读不会认、会认不会说、会说不会写等错别字泛滥、语句不通顺的现象。针对书写不规范教学不扎实的教学现象，在实际教学中r