多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”
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f……不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出一条自我安慰的理由。我明白了世界
上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1、写出下列词语的近义词。
再现（
）情不自禁（
）安慰（
）
驱逐（
）
2、联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么？
_____________________________________________________________________
4、仿写句子。
我清清楚楚地记得___________________________________________________________
我清清楚楚地看见___________________________________________________________
5、划线的句中的“驱逐”指________________。“迫害”指的是________________。
句中的破折号在这里起____
____________的作用。
《祖父的园子》
1、课文中的“我”重点回忆了________________、
________
_______________________这几件童年趣事，表达了作者
__________________________的思想感情。
2、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：________________、
________________、________________。
《儿童诗两首》
1、读比喻句，完成练习。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
这句话把________________比作________________，写出了________________。
（2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
这句话把________________比作________________，写出了________________。
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f2、根据课文内容填空。
（1）我想把________________安在桃树枝上，悠出声音________________。我想把
________________接在柳树根上，长成一座________________。我想把________________
装在风筝上，蓝天是我的________________。我想把自己种在春天的土地上，变成
________________和小花，成为________________和蒲公英，飞到遥远的远方。
（2）如果把《童年的水墨画》真的看成画，第一幅我会画______________
____
的情景，第二幅我会画__________________的情景，第三幅我会画
__________________的情景。
3、《水浒传》中的英雄好汉，我还能说出几个（至少5个）：____________________________
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