高纲1138
江苏省高等教育自学考试大纲
29857
分子生物学
江苏教育学院编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
f一、课程性质与目标要求课程性质与目标要求目标
（一）课程性质和特点分子生物学是以生物信息高分子为中心研究生命本质问题的科学，是当今自然科学中发展最迅速的边缘学科之一。它渗入到生命科学的各科领域中，成为当代促进整个生命科学发展的前沿学科，也是支撑现代生物技术持续高速发展的基础学科，在当代生命科学教学中占据中心和突出的地位。本课程是我省高等教育自学考试生物教育专业的一门重要的专业必修课，是在专科段和本科段的生物化学、遗传学、细胞生物学等基础上的后继课程。基础理论性强、实践应用性广、学科发展快（内容更新快）是本学科与课程的三大突出特点。（二）课程目标与要求应考者通过对本课程的学习，应该比较全面系统地掌握分子生物学的基本概念和基本原理，特别是牢固掌握遗传信息表达与调控的基本概念和基本原理，熟悉当代分子生物学的基本技术，了解当前分子生物学的发展趋势，能用分子生物学的基本理论和方法去分析、解决生命科学教学情境中的现实问题。
二、课程内容与考核目标
1绪论
11引言了解进化论、细胞学说、早期蛋白质化学与孟德尔摩尔根遗传学的科学价值，熟悉肺炎双球菌转化实验和HersheyChase的噬菌体侵染实验，理解其科学意义。12分子生物学简史熟悉分子生物学的基本定义，了解上世纪五十年代以来，分子生物学发展中具有里程碑意义的事件，重点掌握遗传信息传递的中心法则及其发展。13分子生物学的研究内容了解分子生物学的三条基本原理和四大研究内容，熟记生物体内几种生物大分子、亚细胞结构的相对体积。熟悉基因工程的概念，了解DNA重组技术的应用。熟悉基因表达与基因表达调控的概念，了解结构分子生物学的研究内容，了解基因组研究、功能基因组研究与生物信息学研究的相互关系。14展望了解分子生物学进展对生物学其他分支学科的促进与相互影响。
2染色体与DNA
21染色体了解人类染色体组和基因组的结构组成、真核与原核细胞染色体的主要差别以及组蛋白的结构功能特点。识记C值概念，了解C值悖论及其可能的原因。了解真核DNA的三类重复序列及其典型代表，了解核小体结构及染色体包装模型。对比了解原核生物基因组与真核生物基因组的主要特点。22DNA的结构识记DNA的一级、二级结构要点，了解DNA的负超螺旋与正超螺旋，熟悉DNA连接数L、双螺旋盘绕数T和超螺r