活动2运动奥秘新体验
一、教学目标：1、知识与技能：（1）加强同学之间的交流、合作和沟通能力。（2）学会简单的编辑、修改工作表。（3）正确输入数据，保存文件。2、过程与方法：（1）体验信息收集的过程。（2）掌握一定的电子表格规划思想。3、情感态度与价值观：（1）培养同学们严谨的学习和工作作风，认真他细地完成活动任务。（2）增进同学之间的友谊，促进相互了解，学会关心同学。（3）引导学生关注和重视健康，及早养成良好的生活、学习和体育锻炼的习惯。二、教学重难点：1、教学重点：对应问卷调查的数据项目，设计好电子表格的栏目名称，正确无误地输入班级同学的各项身体健康数据。2、教学难点：复制、修改第一单元保存的“班级评比表”，建立本单元需要的班级同学名单表。三、教学过程：【情景导入】：初中阶段是一个人从儿童时期迈入青春期的黄金阶段，这一阶段的成长和发育状况，特别值得我们关注。在班级中，稍微留心就会发现，许多同学都有了一些生长方面的变化。有的同学明显长高了，也更健壮了；也有些同学因为营养结构不合理，又缺少必要的体育锻炼，形态很不令人满意；运动究竟有什么奥秘……上节课给每位同学发放了身体健康调查表，这节课要求同学们把上节的调查的各项数据输入到Excel电子表格中，这节课任务的完成影响到后面我们几节课的完成。【新知探求】：任务一：建立班级名单表教学步骤：1、打开上一节课的检查统计表，复制上一节课的编号和姓名两列；
f2、新建工作簿，粘贴编号和姓名；3、修改工作表：双击左下角的位置的sheet1表名，改为“身体健康数据收集表”；4、删除一些不要的行；5、排序：按编号进行排序，完成班级编号和名单表的建立；6、保存所做的“身体健康数据表”。任务二：设计统计项目学生按照课本上加工坊的内容操作：1、为“身体健康数据表”添加项目，在编号和姓名的列后添加性别、左眼视力和右眼视力，身高、体重，如：2、在第一行前插入一行，为了添加标题；3、用常用工具栏上的“合并居中”按钮合并A1：H1的所有单元格，输入表题“八（3）班同学身体健康数据收集表”；4、选中整个工作表，设置单元格文字居中。5、单击“常用”工具栏上的“保存”按钮，保存工作薄。插入行和列，删除行和列的操作（鼠标右击，快捷菜单中进行操作）。设置单元格文字居中（鼠标右击，快捷菜单中进行操作）。任务三：输入调查数据根据调查问卷的结果，将班级同学各项身机健康数据输入到“身r