小学一年级数学试卷分析1400字
小学一年级数学试卷分析
本次考试试卷，注重从孩子的实际出发，全面考查一年级孩子对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，整体较好地体现了层次性，其中：基础题占80，稍难题占20。现根据本次考试情况作如下具体的分析：
统观整张卷子可以分成三类：第一类：概念。第二类：口算计算。第三类：解决实际问题。
二、优点。
孩子们没有错误率很高的题目。那么，失分相对较少的题目有填空、口算、数图形、钟表、根据算式画图。
总结起来这些题错题率低的原因（优点）是：
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f1、这些知识点我们年级组都曾经作为重点课研究过。例如口算教学，我们组重点研究了20以内的进位加法和退位减法的教学。让学生通过摆小棒感受知识形成的过程注重学生主体意识的培养。鼓励学生在活动中探究学习，体会算法的多样化。再经过天天的练习，进而形成了技能。从而使孩子们的基础知识、基本技能掌握得扎实、牢固。
2、经过训练，孩子的审题能力、分析能力都有了很大进步。他们能自如运用课上所教的方法去解决一些复杂问题。像数图形，我们在教学时注重了数数的过程与方法的指导，所以孩子明白应该数一个划掉一个点，数完一种图后再标出数量，这样就减少了多数和少数的机率。
3、多数孩子的观察能力较强，做题细心认真。比如第五题、画时针或分针，本题给了学生4个钟表，让孩子根据钟表上的指针，先确定缺少什么针，再看看下面所给的时间，最后正确画出时针或分针的位置。本题，年级失分率为000，
令人欣喜。
三、主要问题。
失分的题目（课件）不足：
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f1、部分学生还没有养成良好的学习习惯，如：不认真读题，写完不会检查，书写不工整的现象。有的孩子有马虎的现象，计算加号看减号，因此丢分。
2、部分学生对数学的概念、算理理解的不透彻，模糊不清。
3、部分学生还存在着灵活审题、独立分析问题的能力不强的现象。如：有些学生在解决问题的过程中，表现出数学思考不全面、不灵活，综合运用知识解决问题的能力不强。
四、改进措施（课件）
1、培养学生良好的学习习惯
凡是学习成绩显著而且稳定的人，一般来说都是从小培养形成了良好的学习习惯。对于低年级的学生而言，他们并不知道如何自觉、主动地来学习。因此，我们应该帮助孩子意识到自己的最佳学习方式是什么。如：认真读题、认真思考、认真书写、r