大学生就业指导课的心得体会
这学期，跟着郑老师学习了一门关于大学就业指导的课程，刚开始以为自己可能会打几节课的酱油，上课玩一玩手机度过这几堂课。结果，却让自己惊呼，我喜欢上了这门有着实际意义的课程。老师教会我们很多，有实际意义的东西，让我受益匪浅的尤其是制作个人简历的重要性、职业生涯规划书对于一个人的未来有着深远的影响以及以后出去找工作要注意的方面。喜欢上这堂课程是有原因的，最主要的原因是觉得很实用。想着自己也大二了，离出去实习的时间也不远了。学点有意义的东西，对自己还是有帮助的。所以，很感谢老师，给我们上了这堂课程。作为一所普通大专高校大二学生，我深切地感受所面对的就业压力。学校组织的就业指导课正好为我这样迷茫的大学生提供了宝贵的信息。从指导课中我总结出了几点内容。1、就业指导课的内容
（1）就业思想教育：择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导即对学生进行职业价值观教育。职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。主要是通过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立正确的择业观，调整择业期望值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献实现自己的人生价值。（2）就业政策指导：政策指导是大学生职业指导工作的基础。它系统地向学生介绍国家对大学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区；尤其是要让大学毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随意性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控计划，又完成毕业生资源合理配置。（3）就业心理教育：心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受能力相互作用，使人失去应有的心理平衡。“双向选择”的就业办法
f在大学生的心理产生了严重的冲击，对许多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依赖等就业心理问题。就业指导课通过对大学生在求职择业中应具备的心理素质，对在求职择业中常见心理问题的分析和自我调适等的讲授，使学生了r