九年级物理导学案第十四章压强（一）
学习目标：1通过观察思考知道什么是压力，会画压力的示意图和求简单情况下压力的大小。2会通过实验探究影响压力作用效果的因素。3通过学习会说出压强的定义，知道它是表示压力作用效果的物理量。4会说出压强的公式和单位，会进行简单的计算。学习探索问题一】：压力1【思考在修公路时压路机把路面压平手向墙上按图钉时都给对方施加了一个力想一想这些力的方向有什么特点（1）（2）【小结】：压力是指的力。方向。【练习一】：1请同学们画出下列各图中物体对支持面的压力示意图。
猜想压力的作用效果可能与哪些因素有关有什么关系猜想1：；猜想2：。
2物体重10N，判断下列各图中各接触面受到压力的大小。
F5NF5N
活动1413探究压力作用的效果体验现有如下器材塑料小桌海绵砝码木板盛有适量水的矿泉水瓶装有沙的容器等为了完成猜想你需要哪些器材选择器材时需注意什么问题实验中用了什么物理方法试设计一个实验来验证你的猜想物理研究方法：。方案一、器材：；。方法：分析归纳：压力的作用效果与哪些因素有关有关。【结论二】压力的作用效果与：和有关。当受力面积相同时越大压力的作用效果越明显；当压力相同时越小压力的作用效果越明显。【问题三】压强1自主学习自学课本77页，完成下列问题（1）物体单位面积上受到的叫做，它是表示的物理量（2）压强计算公式为，符号表示为：（3）压强的国际单位是，简称为，符号为，1PaNm2，一张报纸平摊在桌面上对桌面的压强为0．5N，则它表示的物理意义是：例题观察学习教材P77页例题，注意解题过程及书写的规范。【练习三】1、一支铅笔尖端的面积是05mm2尾端的面积是04mm2两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多大？
讨论分析，讨论压力和重力的关系如何？【小结】时，水平面上的物体受到压力的FG。【问题二】压力的作用效果观察课本P76页图1411和图1412试说明压力的作用效果可能与哪些因素有关呢（如在沼泽地中陷的较深说明压力的作用效果较明显）体验如图1所示发现接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手要强的多并且越用力这种感觉越明显如图2所示与手掌接触的那部分气球形变较小而手指顶着的那部分气球形变较大手指越用力这种形变越明显
2、某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，一位同学的体重为600N，他与沼泽地的接触面积是多大时，才不会陷入沼泽r