音。24．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．1悠扬的笛声是空气__________________产生的．2声音在水中的传播速度______填“大于”“等于”或“小于”在空气中的传播速度．、实验与设计题每空2分，共24分）三、实验与设计题25．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：1用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现2如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现3此实验说明了26．在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。1他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。2相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明3如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。4如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
图3
3
f东中物理
博学
善思
精练
27．如图5所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：1这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：音调、响度、音色）2通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：28如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________填“高”或“低”，这说明音调与________有关
图5
四、阅读探究与计算题每空2分，共16分阅读探究与计算题29．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声r