U3T1SA
U
it3E
glishArou
dtheWorld
Topic1E
glishiswidelyspoke
throughouttheworld
Sectio
A
ⅠMateriala
alysis本课是第三单元第一话题的第一课时。主活动是1a和2a。通过谈论去参观迪尼斯乐园来引入E
glishiswidelyspoke
throughoutthe
world并初步学习一般现在时态的被动语态。1a与1b以听和读的方式去感知一般现在时态的被动语态，1c则以书面形式来呈现它，2a让学生观察并归纳一般现在时被动语态的构成方法并在2b中以口头形式再次操练。3通过听故事，了解MickeyMouse的来历。学生在学习本课之后，会了解英语的重要作用，从而树立学好英语的远大目标并通过英语这种语言工具，去探索丰富多彩的异域文化。ⅡTeachi
gaims1K
owledgeaims：掌握本课的重点词汇和短语，初步学习一般现在时态的被动语态。2Skillaims能通过观察尝试总结出一般现在时态的被动语态的构成方法。
能运用一般现在时态的被动语态来进行听、说、读、写活动。
1
f九年级上册教学案例设计
3Emotio
alaimsoptio
al让学生知道英语的重要性并以此来增强他们学习英语的动力。4Cultureaware
essoptio
al让学生知道英语作为一种国际语言，在世界文化领域占有重要地位。通过了解卡通人物，让学生明白动漫电影是世界文化的重要组成部分。ⅢThekeypoi
tsa
ddifficultpoi
ts1Keypoi
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characterwidelyforeig
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GrammarSimpleprese
tpassivevoice2Difficultpoi
ts：
能正确地以口头和书面形式把一般现在时态的主动语态变成一般现在时态的被动语态。能正确地运用动词的过去分词，尤其是不规则动词的过去分词。ⅣLear
i
gstrategies通过不同的构词法来培养学生猜测生词的能力。通过引导学生在听前阅读1b，培养学生形成听前熟悉、预测听力材料的习惯。通过2a来培养学生的观察和归纳能力。
2
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ⅤTeachi
gaids图片录音机幻灯片影像资料等。
ⅥTeachi
gprocedures
Stagetimeperiod
I
teractio
patter
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Teacheractivity
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Remarks
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amesofthe尽可能用学生已经学习过
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语说出来，增强他们的自
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信心。
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当学生在说“Dis
eyla
d”，
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geles”有困难时，
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教师要适时板书并教r