生和班级的常规管理缺乏相关经验。6、读书甚少，专业理论功底非常薄弱。三、个人三年发展规划总目标第一年：“基本功阶段”经验积累，自我反思上课明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践，自我反思，练就教学基本功阶段。第二年：“形成经验和技能阶段”技能培养，形成风格逐步树立现代教育观念，研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，争取形成自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。用新的理念指导自己的课堂教学，使课堂活跃起来，大胆创新，不断探索。第三年：“成就自我迈向科研阶段”教学相长，教研并进充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。撰写科研论文，多请教指导老师，把自己的课堂内容变成理论知识。四、个人三年发展规划具体目标1．树立终身学习的观念积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。2．立足学科，提高教学能力认真学习新课标，按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程
f杭州市莫干山路小学教育集团教师三年规划
改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。3．完善课堂教学的能力在多次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。每周写下至少一篇反思，每月进行一次总结，利用平时的工作反思与总结来写教育教学论文。4．谦虚好问，发挥优势多听课，多学习，自己进行总结规纳，在平时的教学工作中，要多向身边的老师学习，虚心请教，认真聆听他人的建议，同时尽可能的发挥个人优势。每周计划至少跟指导教师互听课一节，听课后及时进行交流，每学期不少于20次。5．抓住身边机会，展个人风采积极的参加锻炼，如果有机会、有展示的平台，要大胆地参与，不错过任何一次机会，在锻炼中更快的成长进步，成为一名合格的，优秀的青年教师。6．用教研提升自我r