记，效果要好得多。有人曾做过实验，分三组学生同时收听同一内容的录音带，规定A组全部记录，B组只听不记，C组只记讲授要点。结果A、B两组的学生只记住全部内容的37，C组学生却记住了58，可见抓要点，适当做笔记，效果最好。六、质疑听课法“质疑”即提出疑问。古人说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”人们知识的获得，能力的发展，都是在不断的质疑中实现的。听课时，对经过自己思考过，但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法，也可保证听课者始终集中注意力。会提出问题的学生往往也是会学习的学生。七、存疑听课法听课时，对疑难问题，不一定马上打断老师讲课，可以暂时记下来，待下课后再思考或再请教同学、老师。这样做，一是不影响老师的教学计划，也不会因个人纠缠某个问题而耽误大家的时间，还可以促使自己深入钻研问题，养成独立思考的好习惯。总之，内在的欲望决定了努力地程度和做事态度。心有多大，舞台就有多大。想听才去努力学会听，会听才会说，会说才会交流。每个人就像站在阳台上观看阳台外的风景，街上的人也在欣赏阳台上的
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f表演。没有阳台，就是独角戏，没有观众就不是演出。故，听课的方法很多，因人而异，只要有利于提高听课效率的方法，就是最佳方法。王元水老师供稿）
幸福新校20132014学年度下学期“每周一歌”曲目
1《校园的早晨》…高枫词谷建芬曲2《亚洲雄风》…张藜词徐沛东曲3《超越梦想》…韩葆、胡峥词王晓峰曲4《今天是你的生日》…韩静霆词谷建芬曲5《大中国》…高枫词曲6《当兵的人》…王晓岭词臧云飞、刘斌曲7《中国人》…李安修词陈耀川曲8《五星红旗》…天明词刘青曲9《红旗飘飘》…乔方词李杰曲10《青藏高原》…张千一词曲11《在中国大地上》…晓光词士心曲12《我和我的祖国》…张藜词秦咏诚曲13《春天的故事》…蒋开儒、叶旭全词王佑贵曲14《走进新时代》…蒋开儒词印青曲15《祝福祖国》…清风词孟庆云曲16《同一首歌》…陈哲、迎节词孟卫东曲17《爱我中华》…乔羽词徐沛东曲18《为了谁》…邹友开词孟庆云曲19《好日子》…车行词李昕曲20《七子之歌澳门》…闻一多诗李海鹰曲
幸福中学南校区“小学部”部分教师风采
朱洪云，女，小学一级教师。任教以来，一直担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以
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f爱心感染学生，以真诚感动家长。所r