家长如何辅导小学生作文近段时间看了一些小学生的作文，想就“家长如何辅导小学生作文”与家长们交流一下。现在孩子的视野、思维、情感等等方面大大的超过我们家长小时候了，他们接受的新事物、新信息如此之丰富，是我们那个时代所不可想象的。然而再现这些东西（孩子的作文）时，每个孩子的表现却差别很大！家长常常也很困惑，不知该怎么办才好！于是“阳光喔”等各类作文辅导班大行其道！不少孩子学了后确实是进步很大。这也充分说明训不训练不一样；严格训练和非严格训练不一样！然而这还不够，家长还需加强对孩子的辅导，以帮助他（她）消化吸收！大家都知道，数学是理科的基础。作文呢？我认为作文是思维的再现，是所有基础的基础！无论是高中生的千字作文，还是小学生的百字作文，甚至小学低年级的“看图说话”，无一不折射出孩子的思维习惯、逻辑条理、观察能力、是否受过训练、是否受过严格训练等等方面，一篇作文中蕴含的信息量相当大！！！俗话说“字如其人”，作文更如其人！该如何辅导孩子的作文呢？其一，鼓励孩子养成仔细观察身边人和事的习惯！每一次外出旅游、大家庭节日聚会、学校组织的重大活动等等都是极好的作文素材！其二，教会孩子按生活的内在规律（也就是常识），有条理的、逻辑的把它们表达出来！遵循四W原则之后进行语言组织，做到意思表达清楚而不罗嗦。景物描写是由远及近、由大到小、然后是细节描写；人物描写是由概貌到细部，由行为到心理……其三，按儿童学习的规律性（模仿）：多看、多听、多背诵、多模仿，积累优美的字词句，逐渐形成良好的写作习惯和模式。其四，引导孩子养成勤思考、善表达的习惯；养成逻辑思维的习惯；养“悟”的习惯。
孩子在作文中反映出的问题，不仅仅是作文技巧的问题，后面还有许多深层次的问题：字面的逻辑混乱实质上是思维的零乱。从小不养成良好的思维习惯，今后会在生活的方方面面显现出它的恶果：做事，眉毛胡子一把抓，分不清主次；做人，脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里，缺少人生设计。识人，把支流当主流，一叶障目，不识全盘，缺少透过现象看本质的能力。
作文技巧方面的问题，通过训练好解决。然而，孩子好的思维习惯的养成可不是一日之功！
家长素养和能力的提高→孩子良好思维习惯的培养→作文技巧的训练→形成终身受用的品质！
以上是我对小学生作文中出现一些问题的感想，不对之处，请各位家长指正！
如何辅导小学生作文
我们知道，作文是学生认识水平和r