子的情况。1不能安静，总是坐立不安。2很难在某件事情或活动上专注较长时间。3容易因周围的一点小事而走神。4很容易心烦意乱。5没有耐心排队等待。6在学习系鞋带、纽扣和用筷子、剪刀等方面显得十分笨拙。7不能很好地用脚尖站立和用单脚站立。8走路或跑步笨拙，动作不协调。9不愿意参加接球或扔球的运动。10分不清左右。11学说话晚；与同龄孩子相比，词汇的增长速度慢。12不懂得同龄伙伴之间的游戏规则，同伴不愿意和他一起玩。13只顾自己活动，无视教师或家长的指令。15精力充沛，好像装了马达一样地动个不停。16经常冲动，会突然打人、过分地大声喊叫。17毫无顾忌地做危险的事情乱舞东西、登上桌子、钻到橱柜里。18胡乱地撒欢儿，大笑，说起话来刹不住。19容易紧张，小事也会受惊，惊慌失措。20跳舞、做操总是慢半拍，动作不到位。
f根据以上项目对照孩子的行为，进行评价：经常表现：2分；有时表现：1分；几乎不表现：0分。如果孩子的得分在10分以上，就有必要到专业机构作一下咨询了。Part4怎样预防？出生前：优生优育，做好孕期保健出生时：选择专业医院，尽量采用自然分娩有很多资料表明，剖腹产的孩子日后更可能患学习障碍出生后：1、安全和健康做好安全防护，避免对头部的意外伤害；身体健康也很重要哦，因为高烧不退等导致的癫痫会影响中枢神经系统。2、营养某些微量元素缺乏会影响脑部功能，所以喂养上要营养全面，养成不偏食、不挑食的习惯。3、环境污染特别是铅中毒对孩子的学习能力大有影响，不可掉以轻心。4、教育注重注意力的培养。在平时生活中培养孩子做事专心致志的好习惯。多陪同孩子玩耍。共同活动为孩子提供了互动机会，对孩子的大脑是很好的刺激。能力、兴趣培养不要走极端。只注重能力强项会使孩子的能力发展更加不均衡，所以还是多多鼓励孩子尝试弱项吧。多鼓励孩子。别对孩子期望过高，不要随意呵斥、评价孩子，而应给他发展的机会和空间。给孩子爱和尊重。爱和尊重可以帮助孩子发展积极的自我形象和自信心，这对孩子学习能力的发展很有好处。part5如何矫正？父母在孩子的成长上，担负着最重要的角色，可是，这些“失衡宝宝”成长过程中的困难比一般孩子多，父母该怎样帮助他们呢？
f1、先找出问题在对孩子发展、发育的观察了解的基础上，到专业机构进行咨询和专业测评，找出孩子学习能力发展上存在的具体问题，以及家长在教育方法、态度上可能存在的问题。国内部分专业机构：1北r