外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响的特点。校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安
精心收集精心编辑精致阅读如需请下载！
f演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案
全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。如：安全事故火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤压踩踏、交通事故等、公共卫生事件食物中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等、群体性事件闹事、游行、非组织的政治活动等、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故灌水、台风、山体滑坡、破坏性地震等。二校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。1一般性突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响，由学校为主可以处置，按规定必须向市教育局报告的突发事件。2重大突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校和教育主管部门共同参与处理，甚至需市委、市政府以及有关部门处理，按规定必须向市教育局报告的突发事件。3特大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由市委、市政府、市教育局和其他部门共同参与协调处理，按规定必须向市教育局报告的突发事件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。二、指导思想和组织领导
精心收集精心编辑精致阅读如需请下载！
f演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案
一坚持以“三个代表”重要思想为指导，遵循中央和省、市各级党委、政府关于“构建和谐社会”的战略方针，从改革、发展、稳定的大局出发，从讲政治、保稳定、促发展的高度，牢固树立“稳定一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。二学校成立校园突发事件应急处置工作领导小组，组长：付桂勇副组长：韩海中r