二年级语文下册教案
快乐读书吧读读儿童故事教学目标：1、引导学生了解《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》等儿童故事的主要内容。2、教会学生在看书的时候学会看目录，了解目录的作用及使用的方法。3、通过交流，引导学生跟大家一起分享自己读过的儿童故事。4、向学生推荐一些课外阅读书目，如《木偶奇遇记》《淘气包马小跳》等等，引导学生养成课外阅读的兴趣和习惯。教学重点：引导学生大致了解《神笔马良》《七色花》等儿童故事的内容，并在全班分享自己读过的儿童故事。教学难点：通过读读儿童故事的活动，引导学生养成课外阅读的兴趣和习惯。教学准备：《神笔马良》《七色花》等课外书、多媒体课件。预习要求：准备好自己喜爱的儿童故事并想一想该怎样其他同学介绍自己读过的儿童故事。教学过程：一、导入新课1、教师引导：同学们，大家喜欢读儿童故事吗？大家喜欢读哪些儿童故事呢？2、学生说一说自己喜爱读的儿童故事。3、教师小结：是啊，故事里的儿童有的顽皮、可爱，有的懂事、善良，有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……今天这节课，我们就跟大家一起来聊一聊儿童故事。4、板书课题：快乐读书吧读读儿童故事二、介绍几本童话书
f二年级语文下册教案
1、教师引导：同学们，今天老师为大家准备了几本儿童故事书。2、出示《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》等四本儿童故事书。提问：同学们，这些故事书里都写了谁？写了他的什么故事？他们的生活是怎样的呢？大家知道吗？3、学生介绍自己了解的这四本书的内容。4、教师相机指导，引导学生在介绍这四本书的时候可以介绍里面的主人公，也可以介绍主人公的故事，还可以介绍自己印象深刻的一个故事情节等等。5、教师引导：刚才听了大家的介绍，我们对以上四个儿童故事都有了一些了解，其中了解最多的是《大头儿子和小头爸爸》，并且我们还看了一些关于《大头儿子和小头爸爸》的动画片，下面老师出一些题目来考考大家，看看大家对《大头儿子和小头爸爸》这个故事了解多少。6、出示《大头儿子和小头爸爸》阅读自测题。（1）大头儿子和小头爸爸一起用（a、粉红色a、洗衣机a、小房子a、歪脖子树上a、鹅卵石a、爸爸妈妈骂他他们手中的可乐和鸡腿。a、海鸥b、海盗）晚上停电，目的是让家长陪孩（8）大头儿子一家居住的社区决定（子们做游戏、讲故事。b、天蓝色）。b、电冰箱）。b、小汽车）找到了卷毛熊r