1义教课标中提出英语的工具性和人文性主要体现在以下哪一个具体概念范畴中：（D）A整体思路B目标设计C分级标准D课程性质2义教课标中规定，英语教育的总体目标是：（B）A培养学生听说读写的能力B培养学生的综合语言运用的能力和提高人文素养C培养学生用英语做事的能力D培养学生的跨文化交际能力3初中学生毕业时，英语水平应达到几级标准？（B）A2B5C7D84以下哪一项描述是五级情感态度的目标？（C）A对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。B对英语学习表现出积极性和初步的自信心。C有明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心D有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。
5义教课标中单词表不列单词词性和中文释义，不包括以下哪一条原因：（D）A英语单词的词性和词义需要在具体语境中体现出来B中文释义与英语单词并不完全对等C有利于教材编写的灵活性D增加英语词汇学习和考核的难度
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f6初中英语语音教学中，义教课标增加了对以下哪项的要求：（A）A重音和语调B英国口音C美国口音D国际音标7教师在使用教材中，应具备和掌握的能力是以下哪项？（A）A根据学生的学习情况，适当合理地对教材进行运用B根据课标自编校本教材C完全按照教材的编写顺序进行教学D根据自己的需要，为学生选择教材8以下哪一项不能体现义教课标中规定的注重学生发展？CA让学生主动参与学习B培养学生自主学习能力C提高学生的考试成绩D引导学生使用科学的学习方法9义教课标中五级英语文化意识标准中删除了实验课标中的哪条标准？CA能初步用英语介绍祖国的传统节日和典型的文化习俗B了解英语国家中的人际交往习俗C了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗D了解世界上主要的文娱和体育活动10基础教育英语课程的总体目标由_______构成。CA语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神B语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神C语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识D语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解11语音教学不要单纯追求单音的准确性，应注重语义与语境、________与语流相结合。（A）
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fA语调B音标C听音D重音12根据义教课标，那一类辅音是初中英语教学的重点和难点？CA清辅音B浊辅音C辅音连缀D双辅音132011义教课标中规定，初中毕业时学生应掌握的英语词汇量是：（A）A15001600B500600C8001000D2000300014r