步骤继续试验。
注意8尽管方法操作简易，但其操作需细致，尤其当两个不同的实验室或者操作者按照书面程序得出清晰一致的结果时要格外注意。
16．方法F单面背衬胶的90度剥离
161按照111113所述准备测试试样。162把胶带一端90度方向折叠。从试验板上剥离25mm的胶带。把试验板夹到仪器的活动夹口这样可以在接下来75mm的剥离过程中始终保持90°，这样另一端放置到其它的夹口。使夹具以50±02mms的速率上升。163按115所述继续试验。
17计算
171在英寸磅系统中，如果测试力值非牛顿值，使其除以试样宽度然后乘以10转换成N10mm。在英语量制系统中，如果力值非盎司，使其除以试样宽度后转换成盎司。
18报告
181报告结果应有下列信息1811应陈述种测试方法和其差异性所在1812每一试样的物源识别1813描述测试中会出现的异常反应（例如粘附转移或者断裂）1814剥离力值精确到01N10mmozi
到最近的1ozi
。运算中运用实际的试样宽度。1815识别ABCD，E这5中测试方法。方法CE还要注意区别其胶黏面和离型纸面。1816搁置时间的记录，是否少于或者多余标准的1分钟1817测试样的宽度，是否不同于911818测试环境是否是23±1°C或者50±5RH
f19精度和偏差
191概要：若是同等取材，熟练程度相当的操作人员用同样的设备做检测试验时，100组测试中两组结果的值不应该超过平均检测值的188。很多情况可导致结果的不同。只有特定的检测方法才能测定180°剥离的真正值。在此限定范围内D3330D3330M没有明显偏差。其他情况下对于结论和鉴定的误差在192195中找到解释。
注意9此6种检测方法中只有方法A应用在检测准确度上。当然其他方法的也类似，方法C可能不适用。
192实验室间的检测数据1980年6个不同的实验室从两个材料中随意取材进行试验。每个实验室的两名检测人员各自从两种材料的三个胶卷中各取出三个试样。这样180°剥离检测结果的差异要素组合就是其差异程度。结果如下：
单操作者组同一实验室组不同实验室组
重复组
相同材料的试样平均值的48平均值的21平均值的90平均值的49
不同材料的试样平均值的97
平均值的0平均值的37平均值的49
192绝对差异对于192中的差异要素，如差异同表格1中的相当或者有超出，则两组检
测结果的平均数值被认为存在95的差异。
注意10绝对差异与可靠极限的列表对比可以作为总体结论，尤其表达对不同实验室检测精度的尊重。在对不同实验室做出判断之前，所参考r