9、《自然之道》导学案
课时：第一课时时间：__________年__________月__________日学1．解决14个生字的六项，能正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返习回、海鸥、补救、争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响目彻云霄”等词语。标2读课文，了解课文讲了一件什么事。要充分读课文，小组内解决生字六项（要求学生课下完成，课上交流。），难读处做上记号，多读几遍，争取读正确、读流利。1、通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍：①、瞧，本课的生字我都会注音了！我还能总结一下识字方法（幼．龟自学指导）（侦．察）（嘲．鸫．）（愚．蠢．）响彻云霄．）错误（）
气喘吁吁．
●我想和教科书对照或请教同桌，以上注音都正确吗？正确（②、我能根据要求填空。A．“叼”字的第五笔是（B．课文中的“啄”字共有（C．跟“企”同音的字有（）。）笔，第9笔是（）（）。
）。
③、我能把学习目标中提到的生字、生词正确地抄写在田字格上：旅游、侦察、蠢事、补救、沙滩、争先恐后、欲出又止、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄
④我能判断对错。A．“愚不可及”的“愚”读yú，yūB．“气喘吁吁”的“吁”读xū，yū⑤下面的形近字我能辨析组词幻幼潮嘲栏拦）
⑥下面这些词语，通过预习我能理解并且批注在书上：争先恐后鱼贯而出愚不可及气喘吁吁若无其事踌躇响彻云霄企图
2我能理清文章脉络，做出旁批如：课文的叙事顺序、课文的主要内容等。3．初读课文后我把几点疑惑批注课文边，想在课堂上与同学交流。
f一、二、三、四、
出示学习目标出示自学指导展示交流目标检测
学生质疑
1、我能读写下列词语教师导学旅游蠢事海鸥争先恐后若无其事
见死不救
鱼贯而出
愚不可及
气喘吁吁
响彻云霄
2、我能根据意思写词语（1）争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（3）形容呼吸急促的样子。（4）十分愚蠢，好心反而办坏事。（5）犹豫。3、读了课文，我知道讲了一件什么事。五、作业：1、课下把课文读正确、读流利。2、完成《同步练习册》的（（（（）））））
f课时：第二课时学习目标自学指导
9、《自然之道》导学案时间：__________年__________月__________日
1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教r