基本信息课程主题编号课程主题名称曹冲称象学科语文适用年级三年级
主题内容说本节微课主要理解曹冲的称象方法是什么，分几步进行，知道明（主题及其微课关系曹冲称象的方法好在哪儿。学习边读边思考提出不懂的问题。知道的说明）曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子，懂得遇到问题要善于动脑筋。
教学人员姓名王金英设备与技术要求教学中是否使用实物投影、交互白板等设备PPT中是否有音视频内容教学中是否有演示实验教学中是否有讨论等学生活动微课1名称：曹冲称象是是单位良乡中心校职称小一手机
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使用说明（可多选）：
√课前预习√课堂播放√课后复习√自主学习其它_________
内容说明本课教学内容为小学义务教育课程改革实验教材小学三年级上册第5课称象。教学课时为第二课时，学生已经对课文有了初步的了解，知道了课文前三自然段所讲的内容，对课文下面的理解有了一定的基础。曹冲称象的方法是什么，与官员们的方法比较好在哪儿，是本课的重点。为落实这一重点设计此微课内容。教学目标分析知识目标：理解曹冲称象的方法是什么，分为哪几步，与官员们的方法比好在哪儿。能力目标：学会边读书边思考提出不懂的问题。情感目标：知道曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子，懂得遇到问题要善于动脑筋。教学重难点分析重点：理解曹冲称象的方法是什么，分为哪几步，与官员们的方法比好在哪儿。难点：学会边读书边思考提出不懂的问题。
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f教学过程时教学间环节
1分
师生活动同学们好，下面我们继续学习课文第5课称象。一头大象有多重，把官员们都难倒了，但是7岁的曹冲却想出了一个称象的好方法。课文第4自然段就向我们介绍了曹冲称象的办法，是什么呢？分了几个步骤？
技术应用
对应PPT页码
拍摄要求
一导入
P16
逐次播放
4分
二新课师：没错，是4个步骤，请跟随老师一起学习。结合课件讲解：称象第一步：象上船，在船舷下沉处画线。称象第二步：把大象赶上岸，往船上装石头。第三步：等船下沉到划线的地方，称船上的石头。第四步：把石头的重量加起来就等于大象的重量。师：往船上装石头时为什么装到船下沉到划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明石头的重量和大象的重量相同，你理解了吗？找出曹冲说的话，标出称象时的动词。很好，
P715
讲解播放
1分
三小结动词有“赶、沉、画、、装、称”这些动词准确写出了曹冲称象的方法，用r