英语启蒙学习！你不得不知道的事
英语学习和其他任何学习一样就像在田野间摸着麦芒走路感受着、体验着、领悟着、享受着。英语学习想来我们每个家长都有自己的切身体会。可以说我们花费了太多的时间来学习英语可效果却不尽如人意。至少du妈的英语就不怎么样。所谓的不怎么样无非是听不懂、不会说。应试教育、哑巴英语说的就是这种。面对我们的孩子应该如何学习英语呢如何学习才能摆脱听不懂、不会说的窘况呢dudu现在4岁半了这几年du妈对于孩子英语学习的观念转变以及摸索实践分享与大家共同探讨进步：观念的转变说到观念的转变没有办法回避两个博友。一个是宝宝英语一个是安妮鲜花。在接触这两个博客之前du妈对于“英语启蒙”并无概念并且受同事的所谓“经验之谈”影响认为孩子没必要很早就开始学习英语或者说学早了也没用或是没啥用。在胎教和早教中du妈认识不够甚至于还比较排斥孩子学英语理由就是中国话还说不好学什么英语呀主要还是担心语言混乱。这种状态持续到dudu2岁11个月。这个时候接触到了宝宝英语和安妮鲜花。宝宝英语是一个在加拿大的华人爸爸写的自己儿子学习英语、法语、汉语、西班牙语的经历并通过这个学习过程摸索英语母语化的可能和方法。不多的博文du妈一一拜读可以说是如饥似渴。拜读的过程基本是洗脑的过程。du妈顿悟孩子的英语学习还是越早越好于是dudu开始了看原版英语动画的生涯。每天早晚各一次一次半小时。这之后又买了安妮鲜花的《不可错过的英语启蒙》和宝宝英语理念相同那就是孩子英语学习前期一定要多听也就是磨耳朵而适合的英语动画正是一种很好的“教材”。关于英语母语化这个词du妈感觉相当准确但真正能做到实在是不容易。英语母语化就是像说母语一样没有思索和翻译的过程和痕迹。既然是母语就得想想咱们孩子的母语是怎么学的是不是咱们在孩子还不会说话的时候就一遍遍不停地说给他听让她看嘴型而成人之间的交流也从来不回避孩子这就是所
f谓的语言环境。从出生到会说话至少经历7个月的时间孩子才能发出第一称谓“妈妈”或是“爸爸”大概到2岁左右孩子的母语语言交流就基本完全建立。英语启蒙的听和看既然想把英语母语化没有语言环境怎么办借助前面提到的原版英语动画。之所以要借助英语动画有几个原因。一是家长担心自己的口语不好发音不准对孩子进行误导二是英语动画有图有真相孩子接收语音的同时可借助图像进行对照理解三是建立一个模拟英r