别喜欢TPR听听做做
的活动。节奏明快，动作夸张的TPR活动能很好的激发学生的学习兴趣。D、注重单词发音的示范性教学在各种趣味教学活动中，教师仍要重视对一些发音较
难的单词的示范性教学，本次培训在一定程序上给我们把握此环节打下了坚实的基础。3、歌曲和歌谣教学小学四年级上册课本中的歌曲和歌谣，要使他们能真正起到活跃课堂教学的目的，服务于语言学习，我们在教学中应注意以下几点：A、在每节课中渗透歌曲和歌谣可用在每节课的课前欣赏和warmi
gup中，以营造英语学习气氛。B、灵活运用在各个教学环节中除了warmi
gup外，教师还可以在教学中灵
活地进行调整，将其用于呈现语言或词汇教学中，教师还可以将其用于教学途中的放松，缓解疲劳。C、唱演结合，培养学生的确艺术素质三年级的学生好动，
好表演，教师可以尽可能地给歌曲或歌谣配上相应的动作，让学生在唱起来的同时动起来。4、语音教学
f在教材使用过程中，让我感到最惊喜的还是语音板块。本教材每单元专设一课时为“Lettersa
dsou
ds”的教学。编者对语音教学的精心设计，有利于学生朗读、记忆单词。
五、教学进度
周次
日
期U
it1Myclassroom
教
学A
内
容
Let’slear
Let’sdoLet’stalkLet’scha
tReada
dwriteWritea
dsay
课时111111111111
备注
1
9498B
Let’slear
Let’splayLet’stalkLet’splayReada
dwriteWritea
ddraw作业
2
911915918922102106国庆长假1091013
3
U
ite2Myschoolbag
A
Let’slear
Let’sdoLet’stalkLet’splayReada
dwrite
4
B
Let’slear
Let’scha
tLet’stalk
5
Reada
dwrite610161020102310271030113作业U
it3Myfrie
dsALet’slear
Let’sfi
doutLet’stalkLet’splayReada
dwriteBLet’slear
Let’sdoLet’stalkLet’scha
t8Reada
dwrite作业
111111111
7
fRecycle191161110111311171120112411271U
it5WhatwouldyoulikeA21124128121112151218122212251229Recycle2171115期末复习1818112期末复习19115119U
it4MyHomeA
Reada
dactLet’sfi
doutSi
ga
dreadReada
dsayLet’spracticeLet’splayLet’slear
Let’sdoLet’stalkLet’splayReada
dwriteWritea
dsayBLet’slear
Let’sdoLet’stalkLet’scha
tReada
dwriteWritea
dsay作业Let’slear
Let’splayLet’stalkGroupworkReada
dwriteWritea
dsayLet’slear
Let’sdoLet’stalkLet’scha
tReada
dwriteWritea
dsay作业
111111111111111111111111111
10
11
12
13
B
14
U
it6Myfamily
A
Let’r