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不很高，他们进入职校前的英语成绩就很低，对英语学习不感兴趣。还有一部分同学认为小组的成绩就是自己的成绩，是否参与不会对自己的成绩造成任何影响，所以别人在忙时这些同学却很空闲，只是旁观和等靠其他成员。
2缺乏科学合理的分工在小组分工时，往往会出现两个极端：有的同学对分配给自己的任务置之不理，没有动手完成；而有的同学看到同伴不积极就越俎代庖，包揽了全部的工作，导致小组合作没有起到真正的意义。3没有建立和谐良好的合作伙伴关系在小组成员共同完成任务的过程中，由于缺乏良好的合作意识，当意见不同时，有的成员间会争得面红耳赤，没有结果；有的同学会为了不伤和气而避免争论，没能及时做出决断，从而影响了学习效率。4不能坚持使用英语交流在小组合作中，最常见的问题就是用英语交流不畅。其实，就中职学生的语法知识和词汇量来说，完全可以应对日常交流，而造成交流不畅的最常见原因有两个：中文式思维和缺乏活学活用语言的意识。
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