课题：动感幻灯片幻灯片中自定义动画课时：1课时教学目标：1、了解幻灯片中自定义动画的种类。2、了解各种自定义动画的作用。3、综合运用自定义动画，制作出合适具有美感的动画效果的幻灯片。教学重点：能够对幻灯片素材进行自定义动画设置。教学难点：能够综合运用各种自定义动画，制作出合适的动画效果。课前准备：1、课堂所需展示给学生观看的幻灯片2、学生练习时所需的素材教学过程：一、作品展示，课程导入给学生展示一个优秀的带有自定义动画效果的幻灯片。师：同学们，你们觉得这个幻灯片制作得怎么样？生：太好了。师：那你们觉得这个幻灯片主要是通过什么效果制作出来的？生：自定义动画师：嗯，不错，大家都还记得我们上节课所学的自定义动画，那谁还记得自定义动画有哪几个种类：生：进入、强调、退出、动作路径师：大家可以看到，运用了自定义动画效果的幻灯片，十分富有动感和美感。那大家想不想知道这个幻灯片到底是怎么制作出来的？生：想师：好，那我们就首先来看看这个幻灯片里的“文字书写”的效果是如何制作的。二、新课教学（一）教师操作演示，制作“文字书写”效果师：同学们，我们就来看看这个“是”字的制作，其他文字的效果，也都是和这个字的制作一样。其实，这个“文字书写”效果，就是将这些文字一笔一划的拆除，然后应用我们“进入”自定义动画效果中的“擦除”效果。操作步骤：1、点击“是”字的第一笔“竖”2、选择“自定义动画”效果里“进入”类中的“擦除”效果3、“方向”选项设置为“自顶部”师：同学们，我们来预览一下，看看效果如何。这个“是”字的第二笔是“横”。那我们在设置“擦除”效果时，和我们第一笔有没有什么不同之处，到底应该怎么设置？生：就是在设置“方向”选项的时候应该选择“自左侧”。师：真棒！同学们观察得真仔细。好，那我就请你上讲台来给大家演示一下。（二）学生演示，设置第二笔的书写效果师：嗯，他做得真棒！那么接下的一些笔划，依据笔划的书写顺序，来确定“擦除”方向的设定。好了，那么接下来，老师给两个文字的笔划，大家自己依照老师和刚刚那位同学演示的方法，将这两个文字设置“擦除”效果，让文字书写起来吧！（三）学生练习学生自己练习“文字书写”效果的制作，教师巡视，进行个别指导。（四）提高练习，学生自主探究师：同学们讲“文字书写”效果已经制作完成，那么我们再来看看刚刚那个优秀的幻灯片作品中，有几片云彩在r