养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。2、不足剖析：作为一名刚刚进入教师行业的特岗教师来说。课堂教学还没有
形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽通过培训浅薄的了解和掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于改进
四．个人专业发展三年总目标：根据学校三年规划目标，多做”、“多想”、“多听”，在未
来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，
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f将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。
五．个人专业发展目标：每日计划：
1、通读小学科学教材，明确知识体系和阶段性要求；2、深入研读文本，针对三四五六年级学生科学实验为主。认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思；3、最少两名以上学生沟通或交流一次，主动倾听他们对教学的意见和建议；4、每日钢笔字练习一篇！提高教师三笔一画。每周计划1、根据所学的理论知识，结合自己的课堂教学实际情况，找准突破口，形成自己的教学风格。2、认真思考教育教学中出现的问题，做好教学后记，积累教学经验。
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f3、每周听至少两节同学科其他教师的课，博采众长；利用听课机会多学习同伴的教学经验，并且对照自己科学，调整方法和策略，提高教学水平。
4、每周写一篇教学反思。5、再忙也要抽出一定的时间阅读（报刊、书籍、网络），汲取新知识，获得新信息；进行摘抄！每月目标：1、通过理论学习，提升自己的理论素养。2、认真听取意见，及时调整教育教学方法，努力使自己的教学风格明晰。3、认真记录教学过程的点滴感受、理性思考。
六．达成目标的保障措施：保障措施：
学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生r