步形成开放的国际视野。
5、具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识。
（二）能力与方法1、养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。2、初步认识自我，掌握一些调整自己情绪和行为的方法。3、学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。4、学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，力所能及地参与社会公益活动。5、初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。（三）知识1、理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。
f2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，知道科学技术对生产和生活的重要影响。
3、知道一些基本的地理常识，初步理解人与自然、环境的相互依存关系，了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题。
4、了解家乡的发展变化，了解一些我国历史常识，知道在历史发展过程中形成的中华民族优秀文化和革命传统，了解影响我国发展的重大历史事件和社会主义建设的伟大成就。
5、初步了解影响世界历史发展的一些重要事件，知道不同环境下人们有不同的生活方式和风俗习惯，懂得不同民族、国家和地区之间相互尊重、和睦相处的重要意义。
第三部分课程内容
一、我的健康成长
课程内容
教学活动建议
1、了解自己的特点，发扬自1、开展“我能行，你也行”己的优势，有自信心。知道人等活动。各有所长，要取长补短。（中）
f2、懂得做人要自尊、自爱，2、结合实例，举行有关善恶、有荣誉感和知耻心。愿意反思美丑、荣辱等是非的辨析活自己的生活和行为。（中高）动。
3、能够面对学习和生活中遇3、回忆自己在面对困难和问
到的困难和问题，尝试自己解题时的想法和表现；讲一件自
决问题，体验克服困难、取得己或他人克服困难的实际事
成功的乐趣。（中高）
例，互相交流。
4、理解做人要诚实守信，学4、结合自己生活中的事例，习做有诚信的人。（中高）并收集社会生活中关于诚信
的事例，进行比较分析。
5、懂得感恩和基本的礼仪常5、邀请家长参加以“感恩”
识；学会欣赏、宽容和尊重他为主题的亲子交流活动。开展
人。（中高）
“寻找身边同学的长处”“我
想感谢的人”的活动。
6、体会生命来之不易。r