2015年东莞市教育局公办教师考试板书技能要求一含义板书是教师以教学内容为素材、以教学目标为依据在黑板上、投影片上PPT用书写文字、符号或绘图等方式向学生呈现教学内容、分析认识过程将知识概括化和系统化启发学生思维帮助学生理解和记忆的教学手段。板书技能是教师必须掌握的一项基本教学技能也是教师应当具备的教学基本功。二作用1、体现教学意图突出教学重点2、显示教学思路利于巩固记忆3、有助于集中学生的注意力激发兴趣4、启发思维、揭示方法5、表达形象、直观加深学生印象6、概括要点便于记忆三分类1、提纲式纲式的板书是对一节课的内容经过分析和综合按顺序归纳出几个要点提纲挈领地反映在板书里。特点条理清楚、从属关系分明给人以清晰完整的印象2、词语式词语式板书是以课文中关键性词语为主组成的板书。
f有助于学生抓住框题的重要词语来理解内容对丰富学生的词汇量提高其表达能力很有帮助。
3、表格式
这种板书多通过列表对比方式收到对知识要点归类排队的功效具有纲目清楚、简明扼要、提示性强的特点。
4、表解式
用大小括号、关系框图等形式将纲目或要点组织成一个比较明显并能反映出一定关系结构的板书方式。常用解析性关系表的形式来反映教学要点。特点是系统完整、脉络分明、容易理解、容易记忆
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5、关系图式
关系图式板书是借助具有一定意义的线条、箭头、符号和文字组成某种文字图形的板书方法。它的特点是形象直观地展示教学内容能将分散的相关知识系统化便于学生发现事物之间的联系有助于逻辑思维能力的培养。
6、重点式
重点式板书。即将教材内容中最关键的知识加以概括、归纳列成条文按一定顺序板书这种板书条理清楚重点一目了然。
在答题的时候一定要注意形式逻辑。也就是要有一些逻辑顺序词如“第一第二第三”、“首先其次再次最后”等这样来让答题显得规范条理清晰。
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