方法。A动物B自然C植物D社会第16题：一个民族进步的灵魂是指（）。A创新B科技C科学D技术第17题：科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用，并且还具有协调（）的关系的作用。A人与自然B人与社会C社会与人D自然与社会第18题：科研创新实践和寻求真理的必然要求，是科研创新成果的可靠性和准确性的内在要求，这是指（）。A创新思维B严谨治学C大胆假设D积极进取第19题：科研人员提高道德修养的根本途径是指（）。A社会实践B阶级实践C学术实践D科研创新实践第20题：人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（）。A心理活动B生命精神C精神世界D心理素质第21题：现代重大科研创新实践带有（）的性质和意义。A局部性B地区性C全国性D全球性第22题：当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式是指。A合作B竞争C调解D压制第23题：下列哪个选项不是科研不正之风的特征？（）
fA独立性B裙带性C一次性D顽固性第24题：科研创新要有（），才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发展居于世界领先水平。A学术意识B创新意识C超前意识D挑战意识第25题：《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施的第一年是指（）。A2003B2004C2005D2006一、单项选择题第1题：（）指出“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”。A孔子B孟子C荀子D韩非子第2题：（）是孔子关于教育对象的主张，是指不论学生贵贱、贫富、地域有何差别，都应该对其加以教育。A身教重于言教B学而不厌，诲人不倦C有教无类D教学相长，师生同学第3题：在人格修养上，教师人格修养既要体现一般公民的要求，又要体现先进分子的典范要求，体现其（）。A长期性B艰巨性C要求的高层次性D自觉性第4题：教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持德、识、才、学、体协调发展，真、善、美和谐统一。A方向性B协调性C统一性D集体性第5题：教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持知与行的统一，个性与共性的统一。A方向性B协调性C统一性D集体性第6题：（）是指对自己所从事的专业有较深的研究，有一套自己的理论和方法。A觉悟能力B专业能力C情感水平D整合能力第7题：（）指的是，教师在与学生交往时，要公正地对待每一个学生，不得以民族、性别、家庭背景、地域、相貌以及身心的发展水平为由偏袒或歧视某些学生。
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