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大学生学雷锋活动常态化的路径与机制研究
作者：李毅来源：《教育教学论坛》2017年第42期
摘要：学雷锋活动是高校弘扬中华民族传统美德的重要载体，是十分重要的德育资源，但如何利用这些资源并且有效地发挥它的育人价值，并建立常态化的学习和践行机制与路径，是大学生德育教育重点探索的课题。通过分析学雷锋活动常态化的必要性，从价值认同探讨学雷锋活动常态化进行的可行性，设计出可供选择的路径与机制，以期为大学生学雷锋活动常态化开展提供对策建议。关键词：学雷锋活动；常态化；机制；路径中图分类号：G6420文献标志码：A文章编号：16749324（2017）42005402雷锋精神是中华民族传统美德的典范，充分体现了社会主义核心价值体系建设的基本要求。当前各种社会思想激荡，在大学生中常态化开展学雷锋活动具有更加鲜明的时代特征和现实需要，有利于补齐大学生精神之钙，传承民族精神之魂。因此，深入探讨学雷锋常态化的路径与机制具有十分重要的现实意义。一、现实意义：大学生学雷锋活动常态化的必要性1常态化学雷锋是时代的呼唤。当代大学生是建设“两个百年”宏伟目标和实现“中国梦”的主力军，肩负着祖国的未来、民族的希望。历史发展的车轮滚滚向前，社会的发展也日新月异，雷锋精神也远远超越雷锋同志生活的时代，并按时代要求与时俱进地构建当今精神家园与价值标准。当前传承和弘扬雷锋精神，并不是重复昨日的故事，而是演绎今天的精彩，紧跟时代步伐、诠释时代要求、反映社会实践，使之成为社会成员广泛认同、真心实践的价值取向，成为全民族追求理想、坚定信念、忠于使命的精神支柱。因此，雷锋精神具有与时俱进的品质，大学生学雷锋常态化要遵循社会价值的规律性、紧扣时代性，并富有创造性。近年来，在高校创造性地设立了学雷锋活动形式，如“希望工程”、“义卖义演”、“雷锋超市”、志愿服务等，这些都是雷锋精神在今天这个时代最具创新性的诠释1。2常态化学雷锋是传承民族文化的载体。雷锋精神是一个理论层面，常态化学习雷锋活动是实践层面。雷锋精神的本质集中体现在全心全意为人民服务、为人类解放事业无私奉献的革命精神，大学生学雷锋活动是大学生德育的实践形式。中华民族的传统文化以儒家仁爱思想为核心，体现爱国爱民、为人助人的价值追求，而这与雷锋精神内涵高度吻合。因此，通过学雷锋活动这一有形的实践活动形式，能让大学生更加直接体会中华传统文化的精神实质和当代内r