第三课时第三节弹力与弹簧测力计
认知目标：1了解什么是弹性形变2知道弹力，知道在在一定的范围内，拉力越大，弹簧被拉得越长3知道弹簧测力计的原理4会正确使用弹簧测力计
导学
领你登堂入室
预习效果反馈：
答案与启示：
1．物体形状或体积的改变，叫1．答案：形变；弹力；弹力
做
。使物体发生形变的力，提示：形变可分为弹性形变和非弹性
这个力叫
，拉力、压力都形变
属于
。
2．测量力的工具叫
，实验
室中最常用的测量力的工具2．答案：测力计，弹簧测力计
是
。
3．用力拉弹簧测力计，撤去拉力后
弹簧不能恢复原状，说明加在弹簧测3．答案：超过它的量程
力计上的力。
提示超过弹簧秤的量程会损坏
弹簧测力计
4．弹簧测力计是利用
的性质
制成的，弹簧测力计的刻度是4．答案：在一定的范围内，弹簧受
______（选填“匀称”或“不匀称”）到的拉力越大，弹簧被拉得越长，
的。
均匀的
5．使用弹簧测力计时，先要使测力
计的示数为零，这个过程叫
，5．答案：校零，一致
测量时要使弹簧的伸长方向与拉力
方向
。
讲学与你共同探究坚信你能行
勤奋才会赢
f一、知识要点精讲
【触类旁通】
1．认识弹力：
1接触的物体一定会产生弹力吗
（1）弹性：物体在受力时会发生形变，提示不一定接触的物体只有相互挤压
不受力时能恢复到原状的特性叫弹性，时才会产生弹力不挤压二者之间不会出
这时候发生的形变叫做弹性形变。例现弹力如：被压弯的弹簧，在力撤消后会恢复【能力测试】
原状，这种形变就是弹性形变，使物体具有这种形变的特性就是弹性。（2）弹力：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。两个物体间要产生弹力，必须要互相
下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A物体间不相互接触，也能产生弹力B只要两物体接触就一定会产生弹力C只有弹簧才能产生弹力
接触，并且互相挤压，而发生弹性形变才行。平常所说的压力、支持力、绳的拉力等，其实质都是弹力。
D两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力答案D
2弹力的性质：在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸得越长。3．弹簧测力计：
（1）弹簧秤的原理：它的基本原理是利用弹簧在一定的范围内受到的拉力越大，形变量也即伸长量越大（2）正确使用弹簧测力计测力：①使用前要先看弹簧测力计的指针是否回零。②测力时被测的力要沿弹簧测力计的轴线方向。③所测的力不能超过弹簧测力计的量程。
【触类r