价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了改进师生的
教与学，改善课程设计，从而有效地促进学生的发展。这是对传统评价思想的革命，体现了改革的核心理念是一切为了促进学生的发展。4．简述教学中的因材施教原则。（1）因材施教原则：是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。2贯彻这一原则的要求：①针对学生的特点进行有区别的教学。②采取有效措栊，使有才能的学生得到充分的发展。五、论述题（本题共1．教师如何提高学生的学习动机？（1）所谓学习动机是指个体发动或维持其学习活动，并使其朝向一定目标进行的内部动力。它是影响学生学习的一种重要的非认知变量，对学生学习动机的培养是提高其学习效率的有效途径。（2）提高学生的学习动机可以采用以下策略：①展现教师的热情。教师应以身作则，学习充满热情和激情，与学生分享自己的兴趣和爱好，并在工作和职业中表现出决心和自豪感：②让父母参与孩子的教育活动。③使学习富有意义。教师要确定学生的兴趣所在，在培养创造性的活学生的兴趣。④教学技巧多样化。⑤提供明确的反馈。
f⑥表示关心。⑦营造良好的学习氛围待学生一定要真诚、热情、富有同情心。
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